“实践出真知”，我园的“社会实践活动”是教育教学内容的重要组成部分，也是课堂教学的延伸。它让孩子走出园门，在广泛接触社会的同时，开阔视野，增长见识，获得体验，使幼儿的综合能力得到更全面的发展。

活动系列之一：大班生物馆探索之行

围绕大班主题教学活动《我的动物朋友》，我们开展了生物馆探索之行，组织大班幼儿参观兰三中生物馆。

生物馆老师用浅显的语言为大家做了讲解，孩子们带着好奇认真倾听着，还不断冒出“十万个为什么”，老师都一一耐心的做了解答。生物的世界原来是那么奇趣，我们在探究动物与动物之间、动物与大自然之间、动物与人类之间关系的同时，也激发了孩子产生善待生命、关爱自然的美好情感。 

 系列活动之二：中班兰溪博物馆之行

根据我园园本课程――《可爱的家乡》的实施与推进，以最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知，亲身体验获取经验的需要，充分利用丰富的社会资源，�糜锥�了解家乡的巨大变化，激发幼儿热爱家乡的情感。4月14日早上，中班段孩子们走进兰溪市博物馆，进行社会实践活动。

我们出发咯！

走进博物馆，迎面就看到了一幅巨大的兰溪古貌雕刻画，厚重的颜色，鳞次栉比的房子，飞檐的阁楼，缓缓流淌的江水，向人们诉说着古兰溪的繁华和美丽。

博物馆的叔叔阿姨细心地引导孩子们有序地参观，并耐心地讲解着，孩子们静静地聆听，不时的询问着------

一件件展品向孩子们细诉着兰溪的历史变迁，叽叽喳喳地讨论着，“原来老兰溪是这样的呀！”

精美的工艺品，使得孩子们流连忘返。

我们围坐在巨大的电子地图前，寻找着熟悉的家乡美景。

愉快的博物馆之行，打开了孩子们的眼界，为我们了解家乡、探究家乡提供了丰富地社会资源。

系列活动之三：小班畅游书海记

书是孩子们最好的伙伴。��了从小培养小班幼儿阅读兴趣，我们结合世界读书日活动，充分利用周边资源，于4月21日早上参观了兰溪市新华书店。在新华书店丹丹姐姐的带领下，我们认识了书架上的标记、类别，方便我们根据自己的需求很快找到各类图书。通过书店工作人员的介绍，还了解了买书的环节，知道在书店看书要保持安静，看完之后书要摆放整齐等良好的看书习惯。

这次参观活动不仅让小班孩子真正走近了书店，拓宽了孩子的知识面，更是激发了孩子们爱阅读的兴趣，从而在书的海洋里快乐的畅游。

“社会即生活”、“生活即教育”――社会实践活动是幼儿园教学不可缺的环节与步骤，拓宽了孩子们的视野，也是培养和锻炼幼儿综合能力的一个阶梯。