新学期开学，孩子们又回归了相对紧张的学习生活。一些家长的担心也陡然而增，焦虑情绪又一次困扰着不少父母。 成绩是家长焦虑的根源 朱女士的儿子在北京市海淀区一所知名小学读一年级。寒假前，老师提前发了这个学期的新书，并且给学生上了一点新课。令朱女士万万没想到的是，新学期开学第一天，儿子就告诉她，他的同桌已经把这个学期的语文生词全部学完了，而且还买了专门的描红本，练了一遍上面的字。 “想想好恐怖，尽管学校没什么作业，可我们班一些家长从一年级一开始就对孩子抓得比较紧，我儿子在班里本来就是年龄最小的，学东西总比别人慢，还贪玩，一想到这些就感觉一股压力袭来。”朱女士告诉记者，她这个周末到书店买了一摞辅导书，准备平时在家给儿子也补补。 与小学生家长相比，中学生家长则更不敢掉以轻心。田女士的儿子去年如愿升入北京市的一所示范中学读初中，田女士理应高枕无忧，最起码也该喘口气，放松一下。 可开学才几天，她又陷入了焦虑：由于初中学习的快节奏，学校每周都要晨练或者统练，也就是测试，每次比较大的测验之后，家长们就在QQ群里交流信息，神通广大的家长居然能打听到全年级最高分是多少，班上最高分是多少，平均分是多少，自己孩子在班级、年级的情况一目了然。俗话说“眼不见心不烦。”既然知道了孩子的状况，田女士不免“闹心”，会跟儿子说说学习的事，结果多半是话不投机，双方都不愉快。 孩子就读初中二年级的付女士也表示，“我女儿从小学习就认真，一直是班上的前几名，上初中之后有一段时间我觉得她心思不在学习上了，每天回家先摆弄手机，看微信、聊天，连写作业也带着耳机，一边听歌一边写，还说一心二用效率才高。结果，寒假前的期末考试，成绩明显下降。这学期一开学，我没收了她的手机，周末才给她用，又给她报了数学和物理的课外班，我知道她不开心，但是没办法，现在竞争这么大，将来她总会理解父母的用心的。” 据了解，在北京已有不少由家长自发攒成的培训班，这些班的人数大约在10~20人左右，也有几个人的。上课的学生都是家长们在QQ群或微信群中自己组织的，学费也比社会上的培训学校贵一些。但是，这类家长为了给孩子找到好老师、使孩子的成绩保持前几名的优势，冲刺名校，不惜重金给孩子“开小灶”。 记者在采访中发现，成绩是大多数家长焦虑的风向标。成绩差的，家长急着给孩子报各种课外辅导班，全方位“恶补”。为了回家后能跟上辅导，家长亲自上阵，和孩子一起听课，共同学习。 据人民网开展的一项调查显示，在有子女的被调查者中，92.8%的家长认为自己对孩子的成长、教育存在焦虑。而在全部被调查者中，98.6%的人认为身边有家长存在焦虑现象。 家长放松心情孩子远离焦虑 “我在中考前半年，因为打篮球骨折，耽误了一段时间的课，成绩退步了一些。当时我自己觉得没什么，准备养一段时间恶补一下，相信能赶上了。那段时间妈妈表面上不说什么，可总是一副忧心忡忡的样子，有时还在自己房间里叹气。”去年刚升入高一的赵阳告诉记者，这给他增加了很大的心理压力，导致中考发挥很不理想。 面对巨大的升学压力，家长的压力也不小，其紧迫感甚至比孩子还大，而这种焦虑会不知不觉地传染给孩子。儿童心理学家普遍认为，焦虑性格的父母培养出来的孩子大多性格焦虑，其相当一部分原因，就是父母给孩子从小到大的耳濡目染。 然而，具有焦虑人格的人，其情绪波动比较大，忽而喜忽而怒；如果一个孩子长期处于这种状态，很可能影响其未来的发展。另外，中学生正处于青春期，容易叛逆，很多问题会集中在这个时期爆发。如果家长过于焦虑，对于孩子的成长，只会带来更糟糕的影响。 焦虑过度的父母往往会影响孩子的自信。出现这种情况主要在于，父母对孩子的期望值很高，给孩子不断地施压。当孩子达不到要求时，父母的失望自然也就很大，会控制不住地数落孩子、拿自己的孩子跟别人比，夸大自己孩子的短处，让他们感到自卑、丧失自尊。 其实，孩子发现自己不能让父母满意的时候已经很负疚，这个时候最需要来自父母爱的陪伴、协助和支持，主动与孩子共同面对困难，引导他们自己面对挫折，克服困难。这样，家长也就不必再为孩子的成长而焦虑，还能够教会他们如何自己长大。所以，要想让孩子不焦虑，父母要先有好心态。 此外，家长的焦虑会让孩子对接受教育产生错误的认识。有些孩子会认为，自己读书就是为了考高中、考大学、找工作，他们会因此而现实、功利。这种实用主义和功利主义的思维方式将会大大降低孩子未来生活的幸福指数。 引导孩子学会自我规划 “作为家长，我们不是不想让孩子放松，只是不敢让孩子享受了快乐的童年，将来落个凄惨的未来。少壮不努力，老大徒伤悲。”不少家长的无奈之语，让人五味杂陈。 也正因如此，教育部门三令五申严禁学校补课，可是学校一旦不补课，家长反而不满意，索性把孩子送进社会上的培训机构，甚至有些父母花高价、找关系请老师攒班。浮躁的、功利的社会现实，已影响了家长们的心态，使他们急于看到结果，课外班的宣传广告也刺激着家长们急于求成心态的膨胀：“三天学会写作文”“补习半个月提高200分”的速成班宣传广告比比皆是，这样的社会氛围也加剧了家长们的焦虑心理。 教育的规律是“十年树木百年树人”。对于家长们的教育焦虑，21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，家长应该给孩子独立自主的空间，不要为孩子包办一切，应引导孩子学会自我规划。 |
