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如何摆脱"孩子和你对着干"
作者:梅梅育儿课堂 | 发布时间:2020-09-24 | 来源:兰溪市青少年宫 | 点击数:58

萌萌今年三岁了,整天在家里面,跑跑跳跳地十分活跃。随着萌萌肢体活动越来越灵活,萌萌探索世界的愿望也也越来越强烈。

只要是看到陌生的东西就想伸手摸一摸,满足自己的好奇心。本来这只是孩子满足孩子正常的探索欲,但是最近萌萌的举动让家长十分担心———萌萌最近爱上了把小指头伸进插座的孔里面。

人是导电体,如果幼儿的手指接触到插孔里面的电,就会发生触电身亡的惨剧。

萌萌妈妈看到孩子把幼嫩的手指伸进插座孔里之后,急得不禁大喊:不要把手指伸进插孔里听不懂嘛?"萌萌听见之后,不禁吓得一愣。但是过去几天之后,看到插座孔,萌萌内心的小火苗又在燃烧,一种强烈的愿望有促使她把手指伸进去,索幸萌萌的小手指肉乎乎的,没有深入太多。一旦爸爸妈妈发现萌萌有这种举动,父母就会大喊"停下,拿出来。"但是萌萌越被说教,越不会听父母的指令,和爸爸妈妈玩起了"捉迷藏"的游戏。爸爸妈妈在身边,萌萌就乖乖地玩耍,不会做什么危险动作,如果爸爸妈妈不在身边,萌萌就会把手指伸到插孔里面。

在上述案例中,萌萌的行为正是幼儿"叛逆"行为的典型做法。2-4岁的幼儿由于年龄较小,身体发展不成熟,所以家长和家长会担心幼儿受伤害,经常会阻止他们的尝试,从而引起幼儿的叛逆心理。同时,被限制去做的事情又往往具有较强的吸引力,幼儿通常会想方设法去

    很多人认为青春期的孩子才会出现叛逆,其实不然,在幼儿1-2岁时自我意识开始萌芽,你会发现他们有时"小有脾气"。到3岁时,作为独立的人的思想开始萌芽了,一般人可以做的事情,幼儿也要尝试着去做,掌握技能的水平提高很快,常常因为自己的意愿受到干扰而发脾气,"不、就不、讨厌"等词几乎成了他们的口头禅,家长要帮助幼儿度过这一敏感期。

作为一个新手宝妈或者奶爸,面对幼儿出现的一些"不乖"的行为,家长切忌大喊大叫去发泄情绪,这样除了宣泄父母的情绪外,百害而无一利,孩子不仅会受到一些心理伤害,还无助于解决孩子的逆反心理,具体我们可以这么做:

       1.找到逆反的原因

   由于每位幼儿个性特点、家庭环境的不同,所以叛逆心理形成的原因也有所不同。有的幼儿是因为自身的好奇心没有得到满足,所以想通过逆反行为获取父母许可,从而完探索;有的幼儿是因为家长溺爱惯了,已经习惯以自我为中心,所以面对家长的管教会不服从;而有的幼儿可能是因为父母平时关爱不足,以期望逆反行为来吸引父母的关注。

如果我们面对这些现象进行强行压制就会使幼儿不服气。这时需要我们静下心来听听幼儿的想法,尊重、肯定或诱导幼儿的主张和想法,给幼儿一个正确的角色定位及愉快的心理感受,使幼儿得到肯定。

能够和幼儿共同分析他们的行为表现,促使幼儿自我意识的形成,改正自己的行为。

       2.发泄幼儿的多余能量

   叛逆时期幼儿非常地以自我为中心、有强烈的占有欲。需要家长和教师有足够的爱心和耐心,关注他们的行为表现,科学有效地引导幼儿解决问题。

    幼儿精力旺盛,活泼好动,长时间在室内。我们要充分保证幼儿户外活动时间,增加体育活动强度,使幼儿的情绪得到释放。

室内自主性游戏要根据幼儿的年龄和心理特点选择易于操作、情绪愉快的,并能给大部分幼儿得以成功体验的机会。

其实幼儿叛逆性格很多与家庭教育有关,说句不好听的,有很多不好的行为习惯都是家长惯出来的。因此,与家长沟通、交流是十分必要的,同时要定期进行家访,及时了解幼儿在家的表现,对家长进行必要的指导。

通过家园共努力,共同帮助幼儿顺利度过"叛逆期",塑造一个良好的性格品质,为幼儿的终身发展奠定扎实的基础。

       3.创造轻松和谐的氛围

    在家长与幼儿沟通的时候,家长平时应创设一个宽松的语言环境,让幼儿们在生活中,能清楚地表达自己的意愿,清楚地表达自己的需求,这也是家长了解幼儿心理状况的途径。当孩子处在一个和谐稳定的家庭环境中时,其对于周遭的敌对意愿便会减少,从而减少孩子的逆反行为。

与此同时家长也要给孩子树立一个好榜样,如果家长面对问题可以冷静得体地处理,那么孩子有样学样便会学习大人的处事方式,找到相对合理的学习对象,减少逆反心理和逆反行为。

      4.适当的"冷处理"

    一般处于叛逆期的幼儿,一旦出现叛逆心理,反应都比较大,情绪比较强烈,成人也是"热血沸腾",如果这个时候正面交涉,很有可能就是"彗星撞地球",两败俱伤。成人作为一个心理发育成熟的个体,一定要在这个时候学会自控。

这个时候要学会控制自己的情绪,考虑运用"冷处理"的方法,待幼儿平静下来后,再询问幼儿原因,并告知刚刚叛逆行为的危害,让幼儿学会反思,并帮助幼儿寻找解决的办法,这样幼儿就是在以后碰到问题时就会学会要冷静思考。

具体问题具体分析,面对孩子可能出现的逆反行为,家长朋友们一定不要慌,首先要摸清儿童的心理发展规律,然后采用科学的方法才能有助于事情从根本上解决。

 


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