数字对孩子来说是枯燥的,为了让一年级孩子充分了解数字在生活中无处不在,展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力,激发孩子的数学兴趣和探索求知的欲望,周六我宫第四活动室一年级班学员举行了有趣的数字连线游戏。 活动开始之前,每个孩子都从朱老师手上领到了一张图片,上面被密密麻麻是数字包围着,隐约可以看见大致的图案形状,“咦,我的好像是蓝精灵”,“我的好像是城堡”,“你的呢”……一拿到图片的孩子看看自己手里的,就好奇的想知道同学拿到的是什么。 “现在我们就根据数字的排列顺序,把它们一个个连起来,这样同学们就很清楚自己手中的图案了。”朱老师一句开始,同学们就迫不及待地根据数字排列顺序,依次连了起来。随着连线的数字逐渐加大,笔下的图案已经慢慢明朗起来,“我的真的是蓝精灵” “我的是跟奶奶贴窗花” “我的是树宝宝,”……最后给连线的图片填上自己喜欢的颜色,瞬间一幅幅色彩斑斓的图片展现在了孩子们的眼前,意犹未尽的孩子们又开始了第二幅的连线游戏。 通过数学性与趣味性相结合的游戏方式,让学生在活泼、开放的氛围中轻松地学习,取得了很好的教学效果。 “兴趣是最好的老师”,只有学生在对所要学习的知识产生了兴趣之后,才能够产生学习的动力。
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