萱萱天真活泼,各方面都很出色的孩子,每次我观察她都是非常地开心和同伴交往。但是她也有失落的是时候。就是挑食很严重,尤其是午餐时的挑食现象最严重,如果碰上不对自己胃口的东西就不吃,要么就恶心,再么就吃白饭。这样吃能吃到什么营养呢!所以我有时会劝她多吃点。 午餐时间到了,今天的菜是雪菜烧牛肉,还有冬瓜骨头汤,小朋友看见了吃得可香了,像豪豪遇到这样的菜总会快速地吃两碗,可是萱萱却皱着眉头,眼睛红红的。用勺子拨弄着饭,我走到她身边问:“怎么了?” “我不吃这个!”只见她指着雪菜。说着眼泪也滴了下来,看到她对吃这个菜有怎么大的心理负担。我就对萱萱说你想吃什么呢。她说:“吃白饭。”我点点头。后来,我从她奶奶那里得知她在家也有很多菜不喜欢吃的,所以在家里她奶奶都烧她喜欢吃的菜。奶奶说:“我们在家也想改变的她偏食现象,可是根本没办法,所以他们希望老师能改变她,��是,这并非是一朝一夕就可以改变的,而且孩子不喜欢的东西也不能强作要求,这样她会有心里负担的。 面对萱萱严重挑食问题,我想何不换一种方法试试呢?允许她少吃一点呢?于是,再后来的吃午餐时我都会说这个菜有很多营养,吃了以后对我们身体有什么样的好处。然后我对她说:“这样吧,菜你能吃多少就吃多少吧。”她听了我的话,马上点点头,拿起勺子吃起来,而且我也看到了她也在慢慢的尝试自己不喜欢吃的菜,看到她的开心的就餐,我很高兴地朝她竖起大拇指。 从这件事中,我领悟到:孩子不吃自己喜欢的菜,对她来说是个心理负担。所以我们老师不能强加孩子,如果给她一个选择的台阶,使她减轻心理负担,于是她就能愉快而轻松地进餐了。 |