幼儿园的美术课可不比小学那样的轻松，小学里的小学生们都知道画画时要安静的，如果边讲话边画画是会打断思维，影响接下来作画的效果。

可是现在我们是幼儿园，在幼儿园里每天总是能听到孩子们画画时叽叽喳喳的说话声，由于孩子年龄小，控制不住自己的情绪。他们根本不能半个多小时内保证自己不说话。

每次画画我总是想让孩子们安静的作画，画画之前就会跟他们讲述一大段画画时讲话的坏处，孩子们个个都很理解，可是不一会他们的控制力�惶�他们的使唤了，这时的我终于控制不住自己的情绪，对他们吼了两句：“画画时别讲话，这样会影响你作画效果，看似场面得到了控制，可是不一会让人感到心烦的声音又在我的耳边响起。我努力的控制场面，可是效果都不佳。怎么办呢？这真是一件让人头痛的事，我想我们当幼儿教师的都知道这是一件很难搞定的事。

在一次偶然的美术活动中，我发现了一个有效解决的方法，我发现当我说话的声音越轻，孩子们的声音也会随着降低8度。

随后我又用了“无声的交流”的方式，孩子们一个个像是能看懂我的手势，在这样的环境中孩子们渐渐的将自己融入这种生活，知道了说话声音要注意音调，不影响到其他人。这种“无声的交流”不仅优化了班级常规，而且还培养了孩子安静好习惯。