日前，从浙江青少年科技创新协会、浙江省创造学研究会了解到，浙江长三角地区青少年(儿童)创新作品交流展示活动于日前启动。对此感兴趣，想要参加交流展示活动的青少年学生可以报名，需在2024年3月20日前将作品和申报表报送到兰溪市青少年宫，电子申报表可从市青少年宫网(replacement_http://lx.qsng.replacement_cn)。

交流展示作品包括：

1.发明作品：以个人和小组（2-3人）合作的形式参赛，作品申报不限主题，从解决生活中的实际问题入手，制作形成一件完整的发明实物作品。作品应具有创新性，即在充分调查研究基础上在问题、方法、工艺等方面做出创新；作品应具有完整性，即包括发现实际问题、分析并提出思路、构建装置并解决问题的完整过程；作品应具有实用性，即最终作品应能实际解决所提出的问题。重点考察作者从生活中发现问题，并以个人或小组协作的方式，通过创新创造和动手实践从而解决问题的能力。

2.人工智能（编程）作品：以个人和小组( 2-3人)合作的形式参赛，作品申报不限主题，以开源硬件和软件结合的形式或纯软件形式提交作品，作品应具备创新性、智能性、可行性和艺术性。初中、高中（含中专、职高）学段，重点考察作者在应用人工智能技术解决真实问题的过程中对于人工智能学科的基本算法原理、数据处理逻辑和解决问题方法的理解；小学学段强调对于人工智能方向技术和应用的实际体验，重点考察作者对于人工智能技术和解决问题方法的理解。

3.创意作品：以个人和小组（2-3人）合作的形式参赛。以“科技助力美丽中国”为主题，围绕污染治理、生态保护、应对气候变化，协同推进降碳、减污、扩绿、增长等方面，运用科技方式助力美丽中国建设，形成具有创新性和原理可行性的设计方案或设计模型。重点考察作者从生活中发现问题并运用科技创新思维开展设计从而解决问题的能力，设计方案或设计模型应具备创新性和原理可行性。

4.科技绘画作品：为进一步贯彻建设海洋强国重大战略任务，在青少年群体中推动普及海洋知识、提升海洋意识，以“海洋保护”为主题开展科技绘画作品创作。以个人形式参赛，通过线下手绘或线上数字艺术创作的形式，进行原创绘画或数字化场景创建，考察作者的想象力、艺术创作能力、科学素养和创新精神。从艺术创作的角度表达“保护海洋生态系统，促进人与自然和谐共生”的理念和目标。

5.无人机救援创意：操控无人机，在室内场地完成任务挑战，帮助人类完成救援任务（救援任务 包含：运输、应急照明、通讯、急救等），完成人类难以触及的任务。

6.创新教育教学实践研究：主要以教育工作者个人或合作（不超 3 人）形式参加交流，不限主题，以开 展创新教育思想、观点、教学设计、教学过程与实践以及自制教具、实验创新设 计与改进等，提交一件较完整的研究论文或创新实践总结报告、成果等。

据了解：创新作品展示交流活动是为深入贯彻中共中央、国务院办公厅《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》的文件精神，充分发挥学校和科研机构科教资源丰富的优势，积极组织和支持师生开展丰富多彩的科普活动，助推“双减”工作走深走实，进一步激发广大青少年学生创新意识，提升青少年科技创新实践能力。