阅读是人们利用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，同时获得审美体验与知识的活动。

实践队员从阅读是什么、为什么要阅读、阅读的现状、阅读的方法、阅读的目标以及阅读的现状六个方面提高了小营员们的阅读技艺。

寓教于学，以教代学。在教导小营员们独立思考、批判性思维的同时，实践队友们也提高了自我思维。

阅读就是阅读作者也是阅读世界。所有语言,所有课文,所有话语是对世界的“折射”,是人们对社会现实和自然界形成特有的观念和认知的表征，读者学会阅读也就获得了改造世界的能力。实践队员生动形象的比喻让枯燥的阅读课变得有趣起来。

其后，实践队员们从阅读拓展到朗诵，用朗诵加深小营员们对阅读的理解。