兴趣是学生最好的老师。初中语文学习过程中,学生对语文知识的渴望和喜爱是其主动学习的驱动力量。只要学生有强烈的求知欲,就愿意主动参与到课堂活动中,愿意去主动探索问题,学习新知识,教师要注重唤起学生对语文的学习热情和兴趣。教师在学生学习中,引导学生去认识世界,了解事物,在学习和探究的过程培养学生的判断能力和独立思考能力。例如,教师在讲解老舍先生的《济南的冬天》时,可以先对老舍先生创作本文的背景进行介绍,这样学生在学习这篇散文的创作背景过程中,必然会对老舍先生的生活经历产生浓厚的兴趣。这样,学生在阅读文章的过程中,就会自主对老舍先生的生活背景进行探究。
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